许昌经济技术开发区关于在全区教育系统做好师德集中学习教育的通知
经开区各学校：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，加强新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，根据省教育厅工作部署安排，现就做好全市教育系统师德集中学习教育通知如下。
一、工作目标
把握师德师风建设工作面临的新形势、新要求，通过开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压实各地各校师德师风建设责任，坚决落实师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则，严肃查处师德违规行为，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。
二、行动指南
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。全面落实最高人民检察院、教育部、公安部《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》，最高人民法院、最高人民检察院、教育部《关于落实从业禁止制度的意见》，教育部《关于推开教职员工准入查询工作的通知》和许昌市教育局等七部门《许昌市加强和改进新时代师德师风建设实施方案》等文件要求，通过开展师德建设专项行动，不断加强师德师风建设，持续提升教师育人水平。
三、主要行动
(一)实施政治建设“思想铸魂”行动
1.深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。在全区教育系统深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学思想、强党性、重实践、建新功，切实提高教师思想政治素质和育人能力。在暑期培训中，讲好教师培训“开班第一课”，定期开展“师德课堂”，扎实做好教师思想政治教育、师德师风教育。重点加强教师党的创新理论学习，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
2.深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。各学校通过召开学校会议、举办教师集中理论学习、专题座谈研讨等形式，组织教师深刻学习领会习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。
3.充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。
(二)实施规则立德“固本强基”行动
1.加强教师法治教育。将教师法治教育作为教师继续教育必修内容，宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。
2.学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。
各中小学、幼儿园教师已在8月31日前开展了国家智慧教育公共服务平台“师德集中学习教育”专题学习。下一步开学后各学校要在校内开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《许昌市中小学教师职业道德行为正面清单》《许昌市中小学教师职业道德行为负面清单》学习，各中小学校、幼儿园负责人要面向教师群体开展准则宣讲、案例解读、学习讨论等，帮助教师全面理解和准确把握其内涵要义，提升全体教师的规则意识，坚持全员全覆盖。各校要将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。
(三)实施专项整治“清朗净化”行动
1.全面排查师德师风突出问题。畅通举报渠道，经开区综合服务中心公布的为师德失范行为举报电话（8581653）、邮箱（29342843@qq.com）等信息，接受广大师生和社会的监督。将河南省教师违反职业道德行为投诉管理平台作为受理群众举报的重要渠道，建立问题线索台账，加强监督监管，持续跟踪推进整改。鼓励支持各地各校建立畅通高效的举报渠道，主动发现问题，及时核查处理。对从业禁止制度规定的犯罪行为，教师与学生发生不正当关系，中小学教师有偿补课、违规收受礼品礼金、强迫中小学生订购教辅材料、强制或暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料、体罚学生，幼儿园教师虐待儿童等群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为开展重点排查。
2.坚持对师德违规行为“零容忍”。对排查发现的问题线索逐一核实，依纪依规依法严肃惩处，形成高压态势，推动从业禁止制度和教职员工准入查询制度落实，对发现的重大问题和线索要笫一时间移交相关部门，强化协同联动。在人才引进、职称评聘、年度与聘期考核、评奖评优、推荐申报等各环节强化前置把关和职能部门复审把关，形成全方位全流程把关机制。各校要做好师德舆情监测、核查、处理和上报工作。
(四)实施关键群体“教育提升”行动
1.分类开展教育培训。各学校要强化岗前专题培训，将新入职思政课教师岗前接受师德师风专题培训作为入职的前提条件。分课程组织思政课教研室主任和教师培训，将师德师风建设作为重要培训内容，安排专门课程、组织全员研讨，筑牢教师遵规守纪的底线意识，形成模范践行“六要”（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）标准的强大共识，更好发挥立德树人关键群体的表率作用。
2.建立中小学思政课教师退出制度。落实《教育部等五部门印发〈关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见〉的通知》（教师函〔2019〕8号）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等有关规定。严把选聘政治关、师德关、业务关，让有理想的人讲理想，有信仰的人讲信仰，师德高尚的人讲思政课。对违反职业道德行为的，除按相关规定处理外，须及时调离中小学思政课教师岗位。对在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策的，按相关要求从严处理，不得再从事教育教学工作。
(五)实施以案明纪“警钟长鸣”行动
1.健全通报曝光制度。河南省教育厅网站、公众号将对全省各地违反教师职业行为十项准则典型案例进行通报。河南省师德建设宣传网将开辟师德警示教育专栏，及时传达教育部公布的师德违规典型案例、科技部公布的科研诚信案件、国家自然科学基金委员会查处的不端行为案件等。制定许昌市师德失范行为通报警示制度，定期梳理和曝光师德违规问题，建立完善典型案例库。
2.开展警示教育。9月份开学前，以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和本地本校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣，营造风清气正的校园生态。
(六)实施榜样引领“典型赋能”行动
1.做好优秀教师选树宣传。通过广播电视、橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等媒体平台，加强对2023许昌最美教师、许昌市首届教书育人楷模和2023师德标兵和师德先进个人等各级各类优秀典型教师的宣传。组建“2023年度师德宣讲团”，开展“奋进新征程，志做大先生”--教师讲述我的育人故事活动，用身边的榜样传递师德的力量，强化尊师教育，厚植师道文化，引领广大教师争做“四有好老师”，争当“四个引路人”。
2.用好红色资源开展学习教育。向教师推荐精品学习素材，包括《为了和平》《跨过鸭绿江》《此生有约》《山海情》《觉醒年代》《中国》《黄大年》《一生只为一事来》等优秀资源，创新开展实践活动，强化日常教育浸润，厚植教师报国、教育为民的责任担当，打牢为党育人、为国育才的思想根基。
四、工作要求
(一)加强组织领导。各校要高度重视，提高政治站位，深刻认识师德集中学习教育的重要性、紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。以解决师德建设过程中的突出问题、薄弱环节为导向，加强组织领导、分类施治、精准施策，避免形式主义，确保工作实效。强化正面引导，坚持高位引领与底线要求相结合、严管与厚爱相结合，严防借机恶意诋毁、炒作。
(二)压实工作责任。各校要周密制订集中学习教育方案，明确师德建设责任单位和责任人，扎实推进各项行动计划，以查促改、边查边改，持续完善师德师风建设长效机制。各学校负责本校内师德集中学习教育工作组织实施。
(三)注重学习实效。各级教育行政部门对辖区内各级各类学校师德集中学习教育工作开展情况、工作成效等进行督促检查，并与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、全市教育系统“奋进新征程，志做大先生”师德主题教育活动相结合，统筹推进安排落实。要将师德集中学习教育完成情况作为对学校督导检查的重要内容。对工作执行不力的，将采取通报、约谈等措施，追究有关责任。
（四)固化工作成效。各校要加强工作调查研究，遵循教师成长发展规律和师德师风建设规律，积极探索师德师风承诺、分析研判、案例通报和舆情快速反应等工作机制，深入剖析问题根源，锲而不舍推动整改，推动建立完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。